[정의]

전라남도 화순군에서 신체적, 정신적으로 특별한 아동에게 행하는 교육.

[개설]

전라남도 화순 교육 지원청에서는 「장애인 등에 대한 특수 교육법」에 따라 특수 교육 지원 센터를 설립하여, 특수 교육 요구학생 뿐만 아니라 가족, 그리고 특수 교육 교사 및 통합 교육을 담당하는 교사들에 대한 지원 서비스를 운영하고 있다.

전라남도 화순군의 특수 교육은 2012년 12월 말 현재 17명의 특수 교육 교사에 의해 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에서 119명의 학생들을 대상으로 실시되고 있다. 특히 최소 제한 환경의 원리를 바탕으로 통합 교육을 실현한다는 기치 아래 일반 학교를 중심으로 한 특수 교육을 실시하고 있다. 이를 과정별로 구분해 보면, 유치원 과정 4개 기관, 초등학교 과정 11개 학교, 중학교 과정 5개 학교, 고등학교 과정 2개 학교에서 특수 교육을 실시하고 있다.

[특수 교육 현황]

전라남도 화순군에는 특수 교육만을 전담하는 특수학교는 설립되어 있지 않고, 일반 학교를 중심으로 통합 교육 위주의 프로그램을 운영하고 있다. 화순군에서 유치원 과정의 특수 교육이 이루어지고 있는 곳은 이튼 유치원, 요셉 유치원, 오성 초등학교 병설 유치원, 도곡 중앙 초등학교 병설 유치원 등 4곳이다. 오성 초등학교 병설 유치원에는 특수 교육을 전담하는 학급이 따로 설치되어 있으며, 나머지 세 기관은 특수 교육 대상자가 1명씩인데 일반 학급에서 교육을 실시하고 있다.

초등학교의 특수 교육은 화순 초등학교, 화순 만연 초등학교, 화순 제일 초등학교, 화순 오성 초등학교, 능주 초등학교, 춘양 초등학교, 이양 초등학교, 사평 초등학교, 도곡 중앙 초등학교, 도곡 초등학교, 동명 초등학교 등에서 이루어지고 있다. 총 11개의 초등학교 중 5개의 학교에는 특수 학급이 설치되어 있어 특수 교육 교사에 의한 지도가 이루어지고 있다. 한편 오성 초등학교는 병원에 입원 중인 학생 23명을 대상으로 특수 교육 서비스를 제공하고 있다. 또한 초등 과정에서는 순회 교육이 실시되고 있는데, 순회 중심 학교로 2개교와 순회 대상 학교 2개교가 운영되고 있다. 그리고 2개 학교에서는 특수 교육 대상 학생들이 일반 학급에 완전 통합되어 교육을 받고 있다.

중학교 과정에서는 화순 중학교, 화순 제일 중학교, 도곡 중학교, 능주 중학교, 동면 중학교 등 5개교에 특수 학급이 설치되어 있다. 화순 중학교에는 2개의 특수학급이 설치되어 운영되고 있으며, 화순 제일 중학교는 병원과 재택을 순회하는 특수 교육 프로그램을 운영하고 있다.

고등학교 과정에서는 전남 기술 과학 고등학교와 화순 고등학교 2곳에서 특수 교육이 실시되고 있다. 전남 기술 과학 고등학교에는 특수 학급이 설치 운영되고 있는데, 17명의 학생이 특수 학급에 편성되어 있고, 4명의 학생에 대해서는 재택 순회 교육을 실시하고 있다. 화순 고등학교에는 특수 학급이 설치되어 있지 않고, 특수 교육 대상 학생 1인을 일반 학급에서 완전 통합 교육으로 운영하고 있다.

각 급 학교에 설치된 특수 학급에는 특수 교사 자격증을 소지한 특수 교육 교사가 배치되어 있으며, 화순군에는 특수 교육과 관련한 인력으로 17명의 특수 교육 교사와 8명의 특수 교육 보조원, 그리고 5명의 공익 근무 요원이 근무하고 있다.

[특수 교육 지원 센터와 프로그램]

화순 특수 교육 지원 센터는 상담, 진단, 평가 및 지원을 통해서 화순 지역을 중심으로 한 특수 교육 서비스를 확대하고자 설립되었다. 전라남도 화순군 화순읍 진각로 159[훈리]에 위치하고 있으며, 2009년 2월 18일 확장 이전을 하였다. 장애 학생을 위한 여러 가지 프로그램, 특수 아동에 대한 인식 개선을 위해 노력하고 있으며, 특수 교육 소식지나 예술 행사를 개최하고 있다.

화순 특수 교육 지원 센터는 여름 방학과 겨울 방학에 특수 아동을 위한 프로그램을 실시하고 있다. 이 프로그램에는 특수 아동뿐만 아니라 일반 학생이 이들을 바라보는 시선에 대한 개선을 목표로 하는 프로그램도 포함되어 있다. 장애인에 대한 잘못된 편견을 없애고 인식을 개선하는 교육용 CD를 만들고, 장애 인식 개선을 위한 예술 행사를 주최하기도 한다. 또한 매달 특수 교육 소식지를 발간하며, 연찬회를 통해 특수 교육 교사의 모임을 갖고 재교육을 실시한다.

2012년에는 장애인 인권 교육에 주력하였고, 특수 교육 학생을 대상으로 찾아 가는 성교육, 요가, 북 아트, 다육 식물 심기, 오르프 슐레[독일의 유아 음악 교육 과정에 기초한 음악, 동작, 미술, 언어활동이 상호 결합된 통합 교육 프로그램] 등을 실시하여 학습적인 측면뿐만 아니라 정서적인 면에도 관심을 기울였다. 장애인 인식 개선 예술 행사가 열렸을 때는 화순군청 관악부와 전라남도 목포시 광명원과의 연계를 추진하여 보다 다양하고 꾸준한 활동을 하려고 노력하였다.